【摘 要】
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在目前我们普遍采用的教学过程中,通常只是把测试作为对学生掌握情况的一种评价方式.每一单元的教学内容完成之后,按照习惯,总是先进行一段时间的复习,然后进行单元测试,给每
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在目前我们普遍采用的教学过程中,通常只是把测试作为对学生掌握情况的一种评价方式.每一单元的教学内容完成之后,按照习惯,总是先进行一段时间的复习,然后进行单元测试,给每个学生评定一个成绩后,便结束了这一单元的教学.布卢姆在《教育评价》一书中把这种测试称作是试验室里的“温度计”.其功能只是提供信息,而不能调整室温.如果我们能设计一种测试,使其功能与“恒温器”一样,不但能提供反馈,还能提供各种改正办法,那么,这样的测试无疑能使我们的教学收到更好的效果. 将测试安排在单元复习之前,在测试之
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[摘 要]信息技术的发展为我国电力企业的预算管理带来了便利，预算管理的工作效率和质量都比以往有所提高。但电力企业在预算方面仍面临着一系列难题，使企业的实际管理需求难以得到满足。基于这种大背景，电力企业纷纷致力于信息化方式下企业全面预算管理模式的改进和优化。本文就电力企业预算的科学管理进行了深入的研究和探讨，并提出了使电力企业预算管理规范化的行之有效的策略。 [关键词]电力企业；预算；科学管理
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在立体几何中关于球面上两点间的距离是这样叙述的:“在球面上,两点之间的最短距离,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度,我们把这个弧长叫做两点间的球面距离。
2012年7月23日至28日，应中国统促会邀请，以南庚戌会长为团长的博茨瓦纳中国和平统一促进会访问团一行回国参访。在京期间，访问团分别拜会了中国侨联、中共中央统战部三局、国侨
平几第二册第65页第2题: 已知:△ABC中,AB=15,AC=20,高AD=12,求角平分线AE的长。人民教育出版社出版的《教学参考书》是这样解答的:如图1,∵AD是高,AB=15,AD=12,∴BD=9,同理
我们知道,课本中在推导等差数列部分项的求和公式时,采用的是“倒写相加”法。“倒写相加”法,其思维形式是利用问题的对称性,先“倒”后“加”,抓住这一特征,可以使一系列数