论文部分内容阅读
双钢琴是钢琴二重奏的一种形式,把其增加到钢琴教学活动中丰富钢琴教学中的内容。双方演奏者对作品的演奏技法、结构、内涵及处理音色上形成共识,因此需进一步提高学生的综合素质。本文基于我国钢琴教学中双钢琴演奏技能的现状,对双钢琴教学实践做了一次大胆的构想。改善双钢琴演奏课程中课程设置不合理、形式单一的缺点,让钢琴教学活动多样化丰富化。