论文部分内容阅读
作文教学既是中职语文教学的重点,又是中职语文教学的难点.作文教学效果不佳,大部分学生对写作兴趣不高,写作能力偏低,这是当前中职作文教学的普遍现象.那么,如何教学生妙用“点睛神笔”,巧写“生花美文”呢?本文总结了三点,那就是立意新、选材精、构思巧.
妙用“点睛神笔”,巧写“生花美文”——浅谈中职作文教学
【摘 要】
：
作文教学既是中职语文教学的重点,又是中职语文教学的难点.作文教学效果不佳,大部分学生对写作兴趣不高,写作能力偏低,这是当前中职作文教学的普遍现象.那么,如何教学生妙用
【机 构】
：
福建师范大学,福建 福州 350000福建经贸学校,福建 泉州 362000;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2016年33期
其他文献
本课题研究发现，反转录转座子Tca4和Zorro2的转座激活与白念珠菌适应性形成之间存在紧密的联系。本研究成功的采用不同温度培养诱导白念珠菌，筛选出了高温（37℃）时对药物敏感性有所改变的子代。用实时定量RT-PCR方法检测白念珠菌敏感株ATCC10231及其温度长期诱导后对氟康唑更加敏感的菌株AT-37-44中反转录转座子Tca4中两个开放阅读框Orf19.2668和Orf19.2669的表达水
摘 要： 现阶段的小学语文教学在培养学生人文精神的同时，还应该重视对学生科学素养的培养，使学生更适应社会发展的需求，促进他们全面发展。但是纵观目前小学语文教学，教师过于重视学生对语文字词的掌握和作文能力的培养，不重视学生科学素养的培养，学生对语文教学中体现出的科学素养也没有多大兴趣，难免会使整个语文教学过程收获甚微。本文提出了小学语文课程中学生科学素养培养的策略，以期促进小学生和谐健康地发展。
摘 要：随着时代的发展，国内的企业越来越多，企业发展面临的挑战也是越来越大，如今只是保持着一颗上进的心和自我约束的理念是远远不够的，现目前的企业已成为一个广纳人才，培养人才的好地方，可这样的好地方若是管理不好恐怕收纳的人员再优秀对企业的发展也无太大的意义。企业不断招聘人员的同时也要不断规划管理人员，有规矩才可成方圆，企业只有管理好人力资源才能在企业绩效上获得预计中的成效。 关键词：资源管理;发展
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
The 37th plenary meeting of ISO/IEC JTC 1 on information technology held virtually on June 23-25 approved the proposal of SAC to set up a new working group on q
期刊
近年来，随着教育领域对信息技术教学方式的重视程度越来越高，各地中小学校纷纷投入大量资金引进常用的多媒体教学设备，并推广应用于课堂教学之中，将信息技术应用于小学语文教学中的新型教学方式也得到广泛实践。但由于信息技术与小学语文教学整合的新型教学方式出现的时间较短，应用尚不成熟，因此信息技术在小学教学中的有效应用仍然需要时间的沉淀和教师教学经验的积累。 1.运用信息技术与课程整合，突破重、难点 在阅
The cyclical tensile deformation behavior of a solution-treated (ST) Ti-33Nb-4Sn alloy with a dual β and αphases was investigated in this study.Experimental r
作文是学生个性化的产物，缺乏个性的作文是没有灵魂的作文。 郑板桥说：“领异标新二月花。”意思是文章要“新”要“异”，这样才能吸引人、打动人。一篇文章如果尽是些路人皆知的“老”材料、“死”材料，那么文章就很难有新意，正所谓“文章切忌随人后”。 作文千人一面、不具特色是目前许多学生的通病，究其主要原因是随大流，人云亦云。那么，如何指导学生写出有新意的文章呢？ 一、要新在细节——指导学生从平凡的人
摘 要： 随着当代中国教育事业的发展和进步，对教师的审美能力提出了更高的要求，培养教师审美能力成为当今素质教育内容中的重要组成部分之一，尤其是语文阅读教学审美能力的培养，更为重要。在阅读审美教学中，教师应引导学生从多角度、多方面阅读，从阅读中感知文章的创造意境，并使学生掌握发现美、鉴赏美、感悟美的能力，找到文章亮点。 关键词： 小学语文 阅读教学 审美构建 现如今，随着新课程改革的推广和发展，