【摘 要】
:
培养学生书面表达能力是初中英语教育教学的一个重要教学目标之一.教师在英语教学过程中,难免会遇到学困生问题.这些学生由于受到各方面因素的影响,导致英语书面表达能力不强
【机 构】
:
云南省玉溪市红塔区大营街第一中学 云南玉溪 653100
论文部分内容阅读
培养学生书面表达能力是初中英语教育教学的一个重要教学目标之一.教师在英语教学过程中,难免会遇到学困生问题.这些学生由于受到各方面因素的影响,导致英语书面表达能力不强.笔者查阅大量的资料,并结合当前初中学困生的心理特点,分析了初中英语学困生产生的原因,并提出几点提高英语学困生书面表达能力的策略.
其他文献
计算机教学是现代初等教育的重要组成部分.整合计算机教学方法有利于提高学生的计算机操作能力,也有助于培养学生的创新思维能力.本文站在初中教育教学的角度,阐述了计算机教
随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以革新,在提高教师教学实践能力同时,可以有效培养学生核心素养,助其掌握更多终身受用的知识及技能,本文通过对初中英语教学构
上期,小编节选了《旅行的艺术》一书里有关“对旅行的期待”的精彩内容供大家阅读,不知道大家是否“啃”得津津有味呢?哈哈,我也知道文字难度不低……但内容很有启发性,不是
高职校园文化是一个学校的基础,体现着学校的价值观,信仰和作风,渗透在学校的方方面面。良好的校园文化,能有效提升一个学校的形象与内涵,给予学生与教师和谐的成长环境。本
新课程标准实施以来,给我们的教育教学带来无穷的活力,也打开了封闭已久单纯为教学而教学死气沉沉的课堂,让新课改的理念贯穿到我们每个教育工作者的灵魂深处,在我们的教学课
教师在实践教学过程中,应当以学生核心素养的培养为基础,采取多种教学模式促进学生对知识体系的构建,同时实验也是化学教学中必不可少的内内容,教师应当注重对学生动手能力的
在现代教育教学中,信息技术已经起到举足轻重的作用,对现代教育教学工作起到了很好的催化作用.利用信息技术能够创设新的教学情境激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动
所谓数学素养,是指人对数学知识的理解、掌握与运用的程度,以及在实践中自觉地将所学的数学知识用以解决实际问题的能力.数学素养是一个系统工程,需要学校、家庭与校外教育三
“动态电路问题”是物理电学部分一项重要的考核内容,一直是各市区中考中必考的题型,它能很好地考察学生对电路的分析和理解能力.将“动态电路问题”作为一个“专题”进行分
新课程标准对学生的习作做了这样的要求:乐于书面表达,增强习作的自信心;愿意与他人分享习作的快乐;观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新