【摘 要】
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测验是学生学习数学的一个手段,在测验的过程中能够让学生对所学的知识进行巩固,并将学生对各知识点的掌握情况反馈给教师,以便教师根据学生的学习需求对教学进行调整。本文
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测验是学生学习数学的一个手段,在测验的过程中能够让学生对所学的知识进行巩固,并将学生对各知识点的掌握情况反馈给教师,以便教师根据学生的学习需求对教学进行调整。本文主要通过把握试卷质量、组织考试、批阅试卷、评讲试卷和指导学生整理消化试卷等方面,详细阐述了教师科学处理试卷的具体措施,帮助学生真正掌握试卷的内容,最大程度发挥试卷的作用,做到让学生在考后能够达到“100”分的目的。
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【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0222-01 随着国家对中等职业教育的重视程度越来越高，中等职业学校的数量也如雨后春笋般的急速增加，中等职业教育出现了前所未有的发展生机。在中等职业学校，计算机是一门很重要的学科，从事计算机教学这么多年，深感计算机教学有别于其它学科。在教学中，开始学生都对计算机充满着神秘感，有着浓厚的兴趣，但随着
【中图分类号】G30 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）02-0284-01 设计意图： 小动物们都有各自的耳朵，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。孩子们天性喜爱小动物，既然喜爱，去了解它们是十分有必要的。更多的了解，是可以加深孩子们对小动物更多的关爱。我以“快乐学科学”为宗旨，为小动物“找耳朵”为线索，从幼儿兴趣入手，充分调动幼儿积极性，制作