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通过具体的案例,提出在化学复习课教学中,教师通过合作学习来组织课堂教学,讨论有疑问的问题,由此教会学生归纳整理知识的能力,从而实现有针对性的复习。
注重实验 快乐探究——人教版九年级“酸碱盐的复习”教学设计与案例
【摘 要】
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通过具体的案例,提出在化学复习课教学中,教师通过合作学习来组织课堂教学,讨论有疑问的问题,由此教会学生归纳整理知识的能力,从而实现有针对性的复习。
【机 构】
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金陵汇文学校,
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
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2012年08期
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