【摘 要】
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陶行知先生是毕生崇尚创造,毕生创造不辍的教育家。他在大量创造教育实践的基础上,探索到了一系列创造教育的原则和方法。其中实行儿童创造力“六大解放”的主张,和我们的数
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陶行知先生是毕生崇尚创造,毕生创造不辍的教育家。他在大量创造教育实践的基础上,探索到了一系列创造教育的原则和方法。其中实行儿童创造力“六大解放”的主张,和我们的数学教学也是息息相关的。陶先生“六大解放”的主张是:解放儿童的头脑,让他们去想;解放儿童的双手,让他们去做;解放儿童的嘴,让他们去说;解放儿童的眼睛,让他们去看;解放儿童的空间,让他们自由
Mr. Tao Xingzhi is a lifelong advocator of creation, life stop creating educators. Based on a large number of educational practices, he explored a series of principles and methods of creating education. Among them, the idea of implementing children’s creativity and “the six liberations” is closely related to our mathematics teaching. Mr. Tao “Six Liberation ” idea is: liberate children’s minds, let them think about; liberate children’s hands and let them do it; liberate children’s mouths and let them say; liberate children’s eyes and let them Go see; liberate children’s space and make them free
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