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为了实现小学生的有效学习，让学生能够在探究中掌握数学知识，提高能力，教师可以采用翻转课堂教学模式。翻转课堂的教学模式使小学生成为了课堂主体，学生可以积极地探究知识，在探究中习得规律，提高认识。本文主要探究了翻转课堂的概念、作用以及实施，实施过程中教师要关注学生课前主动探究，课堂师生互动，进行沟通交流，通过学生的反复观看让学生能够获得数学知识，提高能力。