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本文基于文献回顾,对大学生自我表现行为的驱动因素提出研究假设并进行实证分析。研究表明,大学生的公我意识与积极自我表现呈正相关,而私我意识与积极自我表现呈负相关;社交平台上大学生真正的好友比与积极自我表现的关系未得到验证。立足研究结果与现实困境,提出增强大学生在社交平台自我表现有效性的建议,以期对大学生自我表现行为产生引导作用。