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阅读是学生的个性化行为,在平时的阅读教学中,我们要充分尊重学生的个性特点,根据学生的年龄特征和认知规律,把阅读活动变成学生自主探究、自主体验的过程,使学生在富有个性化的阅读过程中感悟阅读方法,强化阅读体验,发展阅读能力,提高阅读水平.
自然·自由·自主·自许
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,在平时的阅读教学中,我们要充分尊重学生的个性特点,根据学生的年龄特征和认知规律,把阅读活动变成学生自主探究、自主体验的过程,使学生在富有个性
【机 构】
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江苏省宝应县夏集镇郭桥小学,江苏 扬州,225829
【出 处】
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儿童大世界（下半月）
【发表日期】
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2019年11期
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