【摘 要】
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小组合作学习作为一种比较新颖的教学模式,一经进入教师视野,便引起了越来越多教师的注意。从当前的应用情况来看,小组合作学习模式对初中数学教学效果起到了一定的促进作用
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小组合作学习作为一种比较新颖的教学模式,一经进入教师视野,便引起了越来越多教师的注意。从当前的应用情况来看,小组合作学习模式对初中数学教学效果起到了一定的促进作用。这主要是因为教师落实了以下几个方面的工作:首先,多鼓励学生发散思维,从多个角度分析问题、解决问题;其次,合理安排合作学习内容,科学利用小组合作学习模式并将其效果最优化;再次,从学生实际生活出发,让学生认识到知识来源于生活并为生活服务;最后,根据学生实际能力科学分组分工,让每个能力不同的学生都能在该模式中发挥作用。
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