论文部分内容阅读
培养应用型法律人才的法学教育目标决定了法学课程实践环节的重要性，为了实现这个培养目标，法学专业实践课的考核体系也应进行改革。分析当前法学专业实践课的现状，设计一套包括对教师教学效果的评价和对学生学习成绩考评的评价体系，提出采用多种考核方式、提高法律诊所教师待遇、学生参与评价等措施，以使法学院能培养出适应市场需求的法科专业人才。