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如果问美国一流的商学院有哪些,答案可能会有哈佛商学院、芝加哥大学商学院等数十所;但要问到财务管理领域哪些商学院最出色,内行^都会给出三个答案:麻省理工学院斯隆商学院、宾西法尼亚大学沃顿商学院和斯坦福商学院。在财务分析、定量计算方面这三所学校的师资力量、教学条件旗鼓相当。
在麻省理工学院这样有着140多年历史的理工背景下,斯隆商学院这个略有些“半文半理”的学院两相“为难”:尽管在美国商学院排名中位居前列,但在外人眼里仍是脱不了“工程技术”的嫌疑;而在麻省理工其他学院师生这些“自己人’看来,斯隆商学院又显“另类”,所以贯之以“黑色绵羊”(奇怪的个体)的称呼。
不过斯隆商学院并非要跟麻省理工分道扬镳,而是要利用学校的理工平台提高MBA学生的数理分析能力,适应公司对于技术管理人才的需要。工程技术不是斯隆商学院的劣势,而成为了其特色。
斯隆商学院的历史要追溯到1914年麻省理工学院经济与统计系开设的工程管理课程,1925年设立了第一个管理学的研究生课程。1931年,在麻省理工学院1895级校友、时任通用汽车总裁的Alfred P.Sloan,Jr.的资助下,开设了世界上第一个管理教育的大学课程MIT Sloan Fellows,并于1952年成立了以培养“理想经理人”为目的的麻省理工学院产业管理学院(school of Industrial Management),1964年时此学院改名为斯隆管理学院(Alfred P.Sloan School of Management),以感谢出资赞助者。
身处在高科技环境之中,是斯隆商学院最大的优势之一,同时也有不少的管理学大师在此任教。斯隆商学院拥有许多顶尖的学术课程,包括MBA课程,关于创新与全球领导课程的斯隆院士计划、制造业领袖课程、大学生管理科学课程与博士课程。此外,还提供一系列不授予学位的经理人进修课程。
与其他综合性大学相比,麻省理工是科技创新和新企业诞生的热点。这也使斯隆商学院的学生有更多的机会接触最新、最尖端的技术,从而使它们的教育带有更强的技术性特点。在高科技管理人才炙手可热的今天,这是一种重要的优势。例如,麻省理工创业中心(MIT Entrepreneurship Center)除了提供创业课程外,每年都会举办多次学生与风险投资家及创业家面对面进行沟通的论坛和会议。
斯隆商学院课程的另一大特点是其同哈佛大学肯尼迪政府学院(HKS)的“互选课”制度。两所学院的学生可以交叉选课,学分都计入学位成绩,增进了学术的多样性。加上哈佛、麻省理工两校仅相隔一条查尔斯河的地理条件,更为学生去对方的学院上课提供了便利。
除去课堂阅读,斯隆商学院的MBA学生还有大量的报纸、杂志要看,其中当然包括享有世界盛名的《斯隆管理评论》。该杂志从1959年初创刊以来,与《哈佛商业评论》一起被公认为管理领域最重要的两本顶级期刊。杂志的作者队伍群星璀璨,包括《第5项修炼》的作者彼得·圣吉,美国前总统经济顾问、知识经济的始创者莱斯特-梭罗,“核心竞争力”的始创人加里·哈默尔,BPR的奠基人托马斯·达文波特,营销管理大师约翰·奎尔奇,战略管理大师亨利·明兹柏格。当然,定价不菲的《斯隆管理评论》是由学院免费提供给学生的。
相比于哈佛、斯坦福等古色古香的校区,1861年创建的麻省理工的建筑要现代、实用得多;同有些学校要高价出售其案例等方式迥然不同,麻省理工在互联网上免费提供包括实验报告、讲座或研讨会录像在内的教学材料,并将这些资料翻译成多国文字方便教授和学生参考。在这样的环境下,斯隆商学院的办学理念也更加开放、实用、更具包容性。
麻省理工学院的创始人威廉·巴敦·罗杰斯在反思自己教育经历的过程中曾产生了创建一所“超过国内任何一所大学”的学校的想法。他指出:这样一所学校不仅仅是能传授工艺技能,重要的是要为学生们将来在工业部门工作打好科学理论基础,并把“通过实验进行学习”作为学校的教育信条。
在罗杰斯实用知识的教育价值观和社会责任感的指导下,麻省理工逐渐形成了自由的学术气氛和严谨的科学态度。学校共有近1000位在职教授,11位被授予过诺贝尔奖,1:10的低师生比例确保了每位学生都能得到一流的指导。学校重视实用科学的最显著标志便是其历任校长几乎都是某一领域享有声誉的科学家。
由于斯隆商学院对于实干、技术的重视,因此毕业生们更富企业家精神,加上班级规模小,其毕业后自主创业的学生比例也占美国十大管理学院前列。有调查显示,如果把麻省理工学院的研究生和教师建立的公司组成一个独立的国家,这些公司创造的总收入将使这个国家成为世界第24大经济强国。
在麻省理工学院这样有着140多年历史的理工背景下,斯隆商学院这个略有些“半文半理”的学院两相“为难”:尽管在美国商学院排名中位居前列,但在外人眼里仍是脱不了“工程技术”的嫌疑;而在麻省理工其他学院师生这些“自己人’看来,斯隆商学院又显“另类”,所以贯之以“黑色绵羊”(奇怪的个体)的称呼。
不过斯隆商学院并非要跟麻省理工分道扬镳,而是要利用学校的理工平台提高MBA学生的数理分析能力,适应公司对于技术管理人才的需要。工程技术不是斯隆商学院的劣势,而成为了其特色。
斯隆商学院的历史要追溯到1914年麻省理工学院经济与统计系开设的工程管理课程,1925年设立了第一个管理学的研究生课程。1931年,在麻省理工学院1895级校友、时任通用汽车总裁的Alfred P.Sloan,Jr.的资助下,开设了世界上第一个管理教育的大学课程MIT Sloan Fellows,并于1952年成立了以培养“理想经理人”为目的的麻省理工学院产业管理学院(school of Industrial Management),1964年时此学院改名为斯隆管理学院(Alfred P.Sloan School of Management),以感谢出资赞助者。
身处在高科技环境之中,是斯隆商学院最大的优势之一,同时也有不少的管理学大师在此任教。斯隆商学院拥有许多顶尖的学术课程,包括MBA课程,关于创新与全球领导课程的斯隆院士计划、制造业领袖课程、大学生管理科学课程与博士课程。此外,还提供一系列不授予学位的经理人进修课程。
与其他综合性大学相比,麻省理工是科技创新和新企业诞生的热点。这也使斯隆商学院的学生有更多的机会接触最新、最尖端的技术,从而使它们的教育带有更强的技术性特点。在高科技管理人才炙手可热的今天,这是一种重要的优势。例如,麻省理工创业中心(MIT Entrepreneurship Center)除了提供创业课程外,每年都会举办多次学生与风险投资家及创业家面对面进行沟通的论坛和会议。
斯隆商学院课程的另一大特点是其同哈佛大学肯尼迪政府学院(HKS)的“互选课”制度。两所学院的学生可以交叉选课,学分都计入学位成绩,增进了学术的多样性。加上哈佛、麻省理工两校仅相隔一条查尔斯河的地理条件,更为学生去对方的学院上课提供了便利。
除去课堂阅读,斯隆商学院的MBA学生还有大量的报纸、杂志要看,其中当然包括享有世界盛名的《斯隆管理评论》。该杂志从1959年初创刊以来,与《哈佛商业评论》一起被公认为管理领域最重要的两本顶级期刊。杂志的作者队伍群星璀璨,包括《第5项修炼》的作者彼得·圣吉,美国前总统经济顾问、知识经济的始创者莱斯特-梭罗,“核心竞争力”的始创人加里·哈默尔,BPR的奠基人托马斯·达文波特,营销管理大师约翰·奎尔奇,战略管理大师亨利·明兹柏格。当然,定价不菲的《斯隆管理评论》是由学院免费提供给学生的。
相比于哈佛、斯坦福等古色古香的校区,1861年创建的麻省理工的建筑要现代、实用得多;同有些学校要高价出售其案例等方式迥然不同,麻省理工在互联网上免费提供包括实验报告、讲座或研讨会录像在内的教学材料,并将这些资料翻译成多国文字方便教授和学生参考。在这样的环境下,斯隆商学院的办学理念也更加开放、实用、更具包容性。
麻省理工学院的创始人威廉·巴敦·罗杰斯在反思自己教育经历的过程中曾产生了创建一所“超过国内任何一所大学”的学校的想法。他指出:这样一所学校不仅仅是能传授工艺技能,重要的是要为学生们将来在工业部门工作打好科学理论基础,并把“通过实验进行学习”作为学校的教育信条。
在罗杰斯实用知识的教育价值观和社会责任感的指导下,麻省理工逐渐形成了自由的学术气氛和严谨的科学态度。学校共有近1000位在职教授,11位被授予过诺贝尔奖,1:10的低师生比例确保了每位学生都能得到一流的指导。学校重视实用科学的最显著标志便是其历任校长几乎都是某一领域享有声誉的科学家。
由于斯隆商学院对于实干、技术的重视,因此毕业生们更富企业家精神,加上班级规模小,其毕业后自主创业的学生比例也占美国十大管理学院前列。有调查显示,如果把麻省理工学院的研究生和教师建立的公司组成一个独立的国家,这些公司创造的总收入将使这个国家成为世界第24大经济强国。