【摘 要】
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目的:探讨思维导图在CT小肠造影患者健康教育中的应用方法及效果。方法:将60例CT小肠造影检查患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组预约检查时对各项检查指引进行传统口
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目的:探讨思维导图在CT小肠造影患者健康教育中的应用方法及效果。方法:将60例CT小肠造影检查患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组预约检查时对各项检查指引进行传统口头健康教育,观察组采用思维导图进行健康教育,比较两组临床效果。结果:两组认知率、知晓率、满意度比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。两组CT图像质量分析结果比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:思维导图是实用、有效的护理思维工具,可提高患者的认知率及满意度,是CT小肠造影检查成功的重要保证。
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