【摘 要】
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目的了解在校护理本科生自我价值感现状及其影响因素。方法选取安徽省某高校护理学院420名本科生,采用青年学生自我价值感量表、人际信任量表及社会支持评定量表进行问卷调查
【机 构】
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安徽医科大学护理学院,安徽医科大学第一附属医院
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程项目(2014msgzs137);2014年高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201410366037)
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目的了解在校护理本科生自我价值感现状及其影响因素。方法选取安徽省某高校护理学院420名本科生,采用青年学生自我价值感量表、人际信任量表及社会支持评定量表进行问卷调查。结果护理本科生总体自我价值感条目均分3.85±0.58,一般自我价值感条目均分3.68±0.53,特殊自我价值感条目均分3.59±0.36。多元线性回归分析结果显示,社会支持、人际信任、成绩、健康状况和年级是总体自我价值感的影响因素(调整R2=0.194);社会支持、成绩、人际信任和学生干部是一般自我价值感的影响因素(调整R2=0.282);社会支持、成绩、人际信任、健康状况、年龄、留守经历和学生干部是特殊自我价值感的影响因素(调整R2=0.328)。结论护理本科生的自我价值感水平偏低,应引起社会及教育者的重视,采取针对性干预措施,以提高护理本科生的自我价值感。
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