【摘 要】
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小学英语《新课标》规定:小学毕业时要达到二级水平.也就是能看懂英文动画片或程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时,平均每周不少于20～25分钟;掌握600～700个单词和50个
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小学英语《新课标》规定:小学毕业时要达到二级水平.也就是能看懂英文动画片或程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时,平均每周不少于20～25分钟;掌握600～700个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题.要达到这样的目标,没有足够大的语言输入是不行的.大量的阅读正是语言输入转为输出必不可少的途径.而儿童阅读兴趣往往是从故事入手的,所以在小学英语中利用故事教学有着特定的意义,但现实存在着一些教学误区.本文是对在小学英语故事教学上一些误区的分析及对策的认识.
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