【摘 要】
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主持人按语:学习科学是教学理论的基础,教师如何教在根本上应以学生如何学为参照。从学科发展的历史脉络看,学习科学的前身是学习心理学。从学习心理学诞生至今,出现了林林总
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主持人按语:学习科学是教学理论的基础,教师如何教在根本上应以学生如何学为参照。从学科发展的历史脉络看,学习科学的前身是学习心理学。从学习心理学诞生至今,出现了林林总总的学习理论流派。每一种学习理论流派都有其价值,但没有任何一种流派能够解释所有的学习活动。人类的学习是非常复杂的活动,相应地,学习的方式方法也应是多种多样的。在新一轮基础教育课程改革中,促进
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