【摘 要】
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文章根据传统《曲式学》或《曲式与作品分析》课程的基本属性、教学目的与任务以及分析选材的一般范围,结合这门课程的内容、性质及其在我国高等音乐院校本科教学实践中所发
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文章根据传统《曲式学》或《曲式与作品分析》课程的基本属性、教学目的与任务以及分析选材的一般范围,结合这门课程的内容、性质及其在我国高等音乐院校本科教学实践中所发生的某些变化,特别是参照人们对20世纪新音乐“所持有”和“应持有”的不同态度的分析,指出这门课程的教学内容,应在已有的“无形的变化”基础上,在尊重这门课程自身规律的前提下,结合课程自身完善的需要与可能,对20世纪新音乐作品进行“有限的选择”,以此实现课程内容的扩展与更新。为此,文章初步描述了这门课程内容在本科教学实践中已经发生的“无形变化”之情况种种,相应提出对20世纪新音乐作品如何进行“有限选择”、以及如何把所选内容纳入教学的方法或建议种种。
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