精彩纷呈的“幸福课堂”

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为了深入贯彻落实国家“双减”政策,山东省济南市七里山小学综合学科基于“核心知识点落地生根”“当堂检测(练习)落实路径”“达标情况分析以及评价探究”等相关前期探索,开展了“幸福课堂”研究课活动.
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美育是实现教育根本任务的重要途径,也是实现人的教育目标的现实基础,可以培养学生的审美素质、道德修养、情操、启迪精神.为了全面把握新时期的美育价值,更好地进行美育工作,河南省新乡市第十六中学严格实践“优质特色”的教育理念,多方面探索以美育为特色实施艺术教育的有效途径,努力实现“五育并举、美育为先导”的教育目标,取得了显著成就.学校先后获得“河南省文明学校”“河南省语言文字规范化学校”“新乡市合创基地”“新乡市信阳学校”“新乡市中学教育学校”等荣誉称号.
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随着我国教育事业的不断发展,素质教育战略也在不断提出和落实,“五育并举”是当代教育工作者必须要实现的重要目标.幼儿阶段是人生当中认识自我、认识社会、认识世界的重要阶段,在这一阶段当中,提高幼儿的劳动素质,培养他们的劳动意识,对他们的健康成长具有重要作用,为他们今后进入社会打下了良好的基础和铺垫.
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高中学生会工作开展与活动的举办能够充分反映出学生会德育教育的功能,对于立德树人教育目标的实施有着重要的影响作用.所以,高中学生会要树立更加科学、明确的活动目标,更加重视对学生群体德育教育的渗透,要组织开展更加多元化、开放性的活动,更好地发挥学生会的德育价值,推动学生道德素质的不断提升,推动学生的全面发展.
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喀喇沁旗锦山蒙古族中学是赤峰市普通高中,农村家庭子女在学生中占大部分比例,部分学生为留守家庭孩子,这些学生在家庭教育、学习习惯和行为习惯上存在诸多问题,学生高一入学文化课成绩普遍较低.
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近日,北京市门头沟区新桥路中学金帆舞蹈团的孩子们齐聚在永定楼前舞起了京西太平鼓,参加“迎冬奥·一起向未来”的拍摄活动,为即将到来的北京冬奥会聚力加油.
期刊
随着课程教育改革的深入实施与发展,新高考背景下的高中历史课程教学,则更加注重对学生“学科素养”的培养.而“家国情怀”是历史学科的五大“核心素养”之一,又是我国传统文化的重要组成部分.因此在高中历史的课程教学中,教师的课程教学应紧紧围绕着“核心素养”的培养而展开,教师要以课堂为载体不断渗透“家国情怀”的教育,以此使学生通过历史树立爱国情感、构筑坚实的民族心、自尊心和自信心.
期刊
语法是人类语言中约定俗成的使用规律.从语法学的角度来看,语法是研究、解释语言结构的科学,是对客观存在的语法系统的认识和说明.而具体到某一语言中,语法则是语言使用的基础和依据,它是起组织作用的规则,是解决问题的方法论.英语作为一门语言学科,语法是学习英语的“红线”,是英语思维的载体.对于初中生而言,语法恰恰又是其英语学习过程中最薄弱的环节.那么,在核心素养引导下的英语教学中,如何提高语法教学的有效性,培养学生的英语思维也就成为当前英语教学中最为紧要的一项课题.
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随着小学英语课程改革的推进,英语绘本在辅助小学英语教学中的优势日益受到重视,教师们也因此展开了诸多相关分析和研究.本文从教学实践出发,从多角度分析英语绘本阅读教学在小学英语教学中的运用策略,希望对促进学生英语学科核心素养的发展提供参考.
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为全面落实党的十九大提出的“推进党的基层组织设置和活动方式创新”的要求,认真学习贯彻党的十九届五中、六中全会精神,把握大团结、大联合的主题思想,深化党组织共建关系,努力构建“资源共享、优势互补、互相促进、共同提高”的党建工作新格局,不断探索推进基层党建的新思路和新办法,促进党员教师课堂创新发展,浙江省杭州市义蓬第二小学党支部于近期与浙江传媒学院音乐学院总支部、义蓬街道头蓬社区总支部、义蓬第三小学支部联合创建“青禾”党建联盟,开展了别具一格的党建联盟活动.
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初中英语阅读教学的语篇是学生学习语言的对象.语篇有特定的意义,讲述的内容围绕着某一个主题,创建了学习语言的语境,语篇表达形式和内容良好诠释了语篇的主题意义.引导学生探究英语语篇的主题意义,不仅能培养学习者的英语语言能力,也能有效丰富学生的情感和态度,树立正确的人生观和世界观.探究文章主题意义的过程中,学习者需要与文本交流,同时也与自我和他人产生互动,在这样多元性的学习活动中,有助于开发初中生的语言能力和文化理解能力.
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