论文部分内容阅读
师：请大家把屏幕上小红、小芳、小林的准确位置记下来（电脑逐一显示3个学生的所在位置，40秒之后画面消失，顿时学生一脸茫然，这正是我所设想的，也是我所期待的。）
让“再创造”成为学生的内在需求——“确定位置”教学片断及思考
【摘 要】
：
师：请大家把屏幕上小红、小芳、小林的准确位置记下来（电脑逐一显示3个学生的所在位置，40秒之后画面消失，顿时学生一脸茫然，这正是我所设想的，也是我所期待的。）
【机 构】
：
扬州市邗江区实验小学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
介绍了土钉支护技术的作用机理、技术特点及应用范围等，并结合某边坡加固工程实例，介绍了土钉支护的施工工艺，得出了该方法简单实用，有良好的经济效益且安全可靠的结论。
假冒国际知名服装品牌的做法已不是新闻，不过，近年市场上又冒出很多“假洋品牌”：明明是国内生产和销售的牌子，到法国、意大利注册个品牌，再进驻百货公司就摇身一变成为“国际品牌
有港媒报道称，屈臣氏有限公司旗下两款瓶装运动饮品发现有真菌，屈臣氏已暂停生产问题产品，进行全面回收。香港食物安全中心呼吁市民停止饮用屈臣氏问题饮品。
【摘 要】电子专业是一门具有很强技术性的学科专业，需要通过大量的实践训练才能培养出真正具有过硬理论知识与实践能力的技术型人才。将“模块式”教学模式科学合理地应用到电子专业的教学过程中，可以有效提高电子专业的教学质量。 【关键词】电子专业 “模块式” 教学模式 意义 应用 一、“模块式”教学模式简述 “模块式”教学理念是从模块化教学法中引申出来的，早在“项目化”教学之前，我国就已展开了对“模块
指出工程项目变更是不可避免的，从工程决策、立项、勘察设计及实施各个阶段，就如何加强工程项目管理进行了深入探讨，以使工程变更处于受控状态，保证工程项目的顺利进行和工程投资
现代网络信息技术在教学方面的应用，为高等数学教学方法的创新，带来了很好的工具。本文通过分析，结合作者多年实际的教学经验，分析了传统高等数学教学积弊，着重对信息时代的高等数
摘 要：从符号学的角度对展示设计进行分析与建构，对于提升设计理念、优化设计结构、提高设计质量，起着至关重要的实践指导作用。本文在概述展示设计及符号的基础上，从展示设计符号建构的角度分析了符号学在展示设计中的应用。 关键词：符号；符号建构；展示；展示设计 一、展示与展示设计概述 一般来说，展示主要分为商业类展示和文化类展示两种类型。商业展示为商家提供与消费者直接进行信息交流和意见反馈的平台，它
2008年2月22日，省教育厅召开2008年教育厅机关作风建设大会，教育厅领导、机关全体干部和直属单位的领导出席会议。王斌泰厅长作重要讲话。会议总结了2007年教育厅机关作风建设
介绍了全站仪的后方交会功能,阐述了多个已知点进行距离测量后方交会设站的步骤,分析了测量过程中可能产生的误差及精度计算公式,研究了后方交会在公路放样中的应用及其优点,提出了测量时的注意事项,从而提高测量工作效率。
【摘 要】本文首先阐述了《电路设计软件》课程对于专业的重要性。为了提升课程教学质量、提高学生的工程设计能力，需要对传统教学中侧重软件操作，轻理论知识点的模型进行完善，而具体的实施过程，便是采用CDIO的教学理念。在课程教学中，基于CDIO的培养流程，实施一系列教学改革措施。最后对学生的能力考核结果表明，CDIO的教学模式对于提高学生的积极性、主动参与能力以及创新能力方面，都有极大的促进作用。 【