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作为对高校学生进行法制教育的主要途径,法律基础课的教学目标、教学内容及其教学效果都存在问题,由于高职院校培养目标和学生素质的差异,暴露的问题更引人注目。文章提出应根据我国法治化进程的不断推进,以培养学生公民意识作为教学目标,对教学内容进行重构,以达到课程设置的目的和效果。
公民意识与高职院校法律基础课程建设
【摘 要】
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作为对高校学生进行法制教育的主要途径,法律基础课的教学目标、教学内容及其教学效果都存在问题,由于高职院校培养目标和学生素质的差异,暴露的问题更引人注目。文章提出应
【机 构】
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河南司法警官职业学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2010年23期
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