【摘 要】
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为探究学术博客接受的关键影响因素,以计划行为理论和技术接受模型为基础,构建学术博客用户接受的结构方程模型。以高等院校和科研院所的科研人员为调查对象,通过网络问卷和
【机 构】
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中山大学资讯管理学院,广西大学公共管理学院,
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为探究学术博客接受的关键影响因素,以计划行为理论和技术接受模型为基础,构建学术博客用户接受的结构方程模型。以高等院校和科研院所的科研人员为调查对象,通过网络问卷和纸质问卷调查获得191份有效问卷,使用PLS对模型进行验证。研究结果表明,感知有用性、感知行为控制和主观规范对学术博客利用意向具有显著正向影响,感知易用性对学术博客利用意向没有显著影响。
In order to explore the key influencing factors accepted by academic blogs and construct behavioral equation models accepted by academic bloggers based on the theory of planned behavior and technology acceptance model, Taking scientific research personnel from universities and research institutes as research objects, 191 valid questionnaires were obtained through online questionnaire and paper questionnaire, and the model was verified by PLS. The results show that perceived usefulness, perceived behavioral control and subjective norms have a significant positive impact on academic blog use intention, perceived ease of use has no significant effect on academic blog use intention.
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