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【摘 要】
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本文论述的是挖掘教材当中所蕴含的资源价值,引教材活水,强化学生写作能力,做到情到文至,思到章出。如何运用教材资源引领作文教学,是本次研究的重点探索内容。
This articl
【机 构】
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缙云县教师进修学校,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年67期
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