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【摘 要】
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现代学徒制的推进是国家推动职业教育高质量发展和深化产教融合的战略举措。学校经过不断地探索、实施与完善,建立健全了以市场导向、能力需求为目标的“产教融合与双课融通
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省2017质量工程新工科研究与实践项目“新工科创新创业人才的多方协同育人模式探索与实践研究”,编号:2017XGKXM80
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