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对高等院校体育课外体育活动的研究，由来已久，但由于体育科学体系自身发展的限制，以往的研究大都停留在各类课外体育活动的具体操作模式研究上，对课外体育活动能力的评析停留在表面上的较多。如何随着体育相关学科的发展重新定义课外体育活动能力的内涵，结合我院学生课外体育活动现状，依据体育管理学从宏观调控视角评析课外体育活动能力的特征，成为本文的主旨，同时提出提高学生课外体育活动能力的宏观调控建议。