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“数据分析观念”作为《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》的十大核心词之一,是小学数学重要的核心素养。统计图中蕴含着丰富的数学信息,教师在教学时应尝试让学生多方位、多渠道地读懂统计图,通过不同层面的读图,发展学生的数据分析素养。
多维读图:发展学生数据分析素养
【摘 要】
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“数据分析观念”作为《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》的十大核心词之一,是小学数学重要的核心素养。统计图中蕴含着丰富的数学信息,教师在教学时应尝试让学生多方
【机 构】
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连江县教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“‘互联网+’背景下小学数学统计与概率教学的实践研究”(课题编号:FJJKXB17-495)
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