【摘 要】
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中小学合唱教学需要美学教育,通过审美教育渗透能够更好地理解合唱音乐,如果学生有着良好的审美能力,就可以通过想象、联想创造出丰富的体验,进而在合唱中表现的更好.合唱审
【机 构】
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北京师范大学艺术与传媒学院,北京 100875
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中小学合唱教学需要美学教育,通过审美教育渗透能够更好地理解合唱音乐,如果学生有着良好的审美能力,就可以通过想象、联想创造出丰富的体验,进而在合唱中表现的更好.合唱审美教育是中小学合唱教学中一个重要的分支,中小学生在心理、生理(嗓音)方面都有着一定特殊性,基于中小学生特点展开审美教育,提升学生审美能力,一方面需要学校相关方转换观念,另一方面需要教师主动提升审美教育能力,同时也需要不断完善音乐审美能力培养方式.
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