切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
语文教学中如何提升学生民族文化的积淀
语文教学中如何提升学生民族文化的积淀
来源 :新课程(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdjxbzz
【摘 要】
:
新课程标准在课程目标上,规定“认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,还指出教材“要注重继承与弘扬中华民族
【作 者】
:
黄雪峰
【机 构】
:
江苏省金坛市华罗庚实验学校
【出 处】
:
新课程(教研版)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
语文教学
学生
民族文化
中华民族
优秀文化
新课程标准
继承与弘扬
文化生活
课程目标
多样文化
尊重
智慧
营养
吸收
认识
人类
教材
当代
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准在课程目标上,规定“认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,还指出教材“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”.因此,我们应当承担起捍卫民族文化的重任.那么,该如何在我们的教学中加以体现呢?笔者做了以下一些有益的尝试.
其他文献
浅谈小学生英语兴趣与培养
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。 A successful E
期刊
研究教材
主体作用
小学生英语
英语课堂气氛
兴趣培养
善学
乐学
语言实践活动
classroom
传授语言知识
浅析探究式教学在中学物理教学实践中的应用
在新课改的背景下,探讨了中学探究式教学的含义以及实施的意义,并结合教学实践,构建了适合在中学物理教学实践中开展探究式教学的有效策略.
期刊
中学物理
探究式教学
策略
教学"韵律诗"要讲究"诗境"
简笔画是指用简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。它是一种传递信息的形象化手段,省时、省力、省料。苏霍姆林斯基认为:“这种在讲课过程中随手画下来的图画,比起
期刊
律诗
诗境
韵
教学
苏霍姆林斯基
传递信息
单元内容
简笔画
小学生语文作业的必要性
现如今,学生的学习压力异常巨大,小小的年纪就都背上了与身体不成比例的书包,而且课后还有繁重的家庭作业,这一点着实让人感到心痛。可是,在现实之中我们又往往难以决断,虽然知道他
期刊
语文作业
小学生
学习压力
家庭作业
书包
比例
课后
实用英语课堂教学模式初探
笔者通过几年数学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。一、导入式长期以来,对如何在短时间内有效地导入课文,唤起学生潜在好奇心和迫切的求知欲,使学生都能
期刊
实用英语
背景材料
复述课文
数学实践
课堂教学
教学手段
beginning
课本剧
思维能力
记忆方法
基于组合赋权灰色模糊理论的边坡地震稳定性研究
针对边坡地震稳定性评判中影响因素的不确定性和信息的不充分性,为提高判别结果准确性,构建灰色模糊边坡地震稳定性综合评判模型。利用隶属函数和点灰度建立综合评判矩阵,通
期刊
组合权重
灰色模糊
组合
边坡
综合评判
熵权法
综合评判模型
地震稳定性
稳定性
隶属函数
学案导学在高三化学教学中的实践与反思
一、学案导学在高三复习课中应用的可行性1.学案导学.学案导学是以学案为载体,以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作完成教学目
期刊
学案导学
高三化学教学
学生的主体作用
教师的主导作用
教学方法
应用的可行性
新课程改革
合作性学习
高三复习课
学的方式
教学目标
教学模式
教的方式
和谐
企业翘楚激辩清洁价值
由中国洗涤用品工业协会、中国国际清洁产业博览会组委会(此次博览会将于2012年5月6日-8日在北京国家会议中心举办)共同举办的“新清洁-中国行”北京站暨“重新发现清洁的价
期刊
洗涤用品工业
演播室
国家会议中心
魏建华
大中华区
频道
副总裁
高品质生活
行业领军企业
全程跟踪报道
事件行销 速度制胜
事件行销是企业利用一个重大事件的新闻性传播企业的产品信息,以吸引注意力与关注点为核心的营销方法。利用重大历史事件做广告,可以迅速的将企业的销售信息加倍的传递给消费
期刊
事件行销
神舟电脑
李宇春
神舟
事件营销
营销方法
超级女声
电视广告
广告片
商场如战场
在小学语文教学中实现学生的有效阅读
小学语文课堂教学过程中,教师要创设阅读情境,引导学生的自主阅读,生成个性化的学习体验,从而使阅读教学充满活力。 In the process of teaching Chinese primary school, t
期刊
语文教学
学生
有效阅读
其他学术论文