【摘 要】
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以问题为基础的教学法（problem based learning,PBL）为美国神经病学Barrows教授（1969）在加拿大多伦多的麦克马斯特大学首创,教学中采用以问题为基础、教师引导、学生主导的教学模
【机 构】
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河北联合大学基础医学院病原生物学教研室
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以问题为基础的教学法（problem based learning,PBL）为美国神经病学Barrows教授（1969）在加拿大多伦多的麦克马斯特大学首创,教学中采用以问题为基础、教师引导、学生主导的教学模式,学生处于一个将来知识被应用时相似的环境中,许多研究表明,采用PBL教学可以促进医学生从不同角度思考问题的能力[1],加强了自我指导性学习,问题解决技巧等能力。
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