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历史核心素养对于学生的终身发展来讲至关重要,它形成于对历史知识的深度学习过程之中,作为一名高中历史教师应引导学生借助思维导图工具、通过对历史知识的不断总结过程、基于对事物发展规律的探索建立唯物历史观,从而促使学生志存高远。结合笔者教学实践,本文就高中生历史核心素养的培养策略进行如下探究,以期对各位同行有所帮助,对高中历史教育的发展有所促进。