【摘 要】
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<正> 随着经济体制改革的不断深入,经济环境的变化,社会对会计人员的要求日益提高。而高素质的会计人员的培养,又有赖于会计教育。怎样提高会计的教学质量,培养出高素质的会
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<正> 随着经济体制改革的不断深入,经济环境的变化,社会对会计人员的要求日益提高。而高素质的会计人员的培养,又有赖于会计教育。怎样提高会计的教学质量,培养出高素质的会计人员已受到各界人士的的广泛关注。现就有关问题谈几点看法。一、关于会计教育思想1、会计教育应注重能力的培养。如果重知识轻能力,其结果必然是学生缺乏自学能力,也没有掌握应有的工作技能,因而延长了走向社会的适应期。因此,在进行教学时,应将一部分参考书和一部分参考文章列入自学范围,并将自学范围列入考试范围;同时,课堂教学应废除满堂灌,代之以课堂讨论方式。此外,应将一些必要的技能纳入考试范围。2、加强会计职业道德的教育。近几年来,会计核算资料不真实的现象在各行各业有所蔓延,究其原因,除了会计人员的技术性差错外,更主要的是非技术性差错。有些会计人员只为本单位着想,与单位负责人集体作假,搞假帐真算,这些作假的会计人员实际上已经放弃了反映、监督经济活动的职能,丧失了职业道德。因而,应将会计职业道德纳入会计教学的范围,并作为学生思想品德考核的重要内容。
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