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职业教育 “品质教育” 的提出, 具有重要的理论意义和实践价值, 充分诠释了教育发展的价值取向, 提出了新时期职业教育改革发展的目标和方向.创建高品质职业学校, 可以从 “理念品质” 、 “课程品质” 、 “师资品质” 、 “特色品质” 、 “文化品质” 五个方面进行思考和探索, 还应结合区域教育特质, 因时制宜、 因地制宜, 分阶段逐渐推进, 生成高品质的职业教育.