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本文通过文献调研,总结了创客教育的内涵、项目驱动教学研究现状,在进行了创客教育中引入项目驱动教学模式可行性分析的背景下,基于设计思维构建了项目驱动教学模式,并结合具体课程依照"项目设计、构建活动、作品创作、评价反馈"四个环节进行教学设计和实践,为创客教育的开展提供一种新的解决路径和思路。
基于创客教育理念应用项目驱动教学模式
【摘 要】
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本文通过文献调研,总结了创客教育的内涵、项目驱动教学研究现状,在进行了创客教育中引入项目驱动教学模式可行性分析的背景下,基于设计思维构建了项目驱动教学模式,并结合具
【机 构】
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黄河交通学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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河南省大中专院校就业创业课题项目“课程改革背景下大学生创业能力的培养模式研究”(JYB2017253);河南省高等学校重点科研项目计划“小组协作学习在项目驱动式教学中的应用研究”(14B880018)
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