【摘 要】
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游戏教学法是基于素质教育“寓教于乐”教学理念下开展的一种趣味教学法,这种教学方式更倾向于学生主观能动性的激发,强调学生自我意识和自学能力在教学中的凸显。同时,多主
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游戏教学法是基于素质教育“寓教于乐”教学理念下开展的一种趣味教学法,这种教学方式更倾向于学生主观能动性的激发,强调学生自我意识和自学能力在教学中的凸显。同时,多主体也是游戏教学法的显著特征,简而言之,就是教学游戏的开展务必要依赖于多个不同的主体,通过主体间的合作或竞争,达到游戏教学的目的。目前小学体育教学已经在新课标改革的指导下开始结合体育游戏进行教学,以求强化课堂的趣味性,增强课堂教学效率,其中对学生合作能力的培养逐渐成为体育游戏开展的重要目标。
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