【摘 要】
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<正>识字是基础的学习能力。刚刚入学的一年级学生,一打开课本就有大量的、抽象的字要认识,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。苏教版教材在每一篇课
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<正>识字是基础的学习能力。刚刚入学的一年级学生,一打开课本就有大量的、抽象的字要认识,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。苏教版教材在每一篇课文中把生字分成了一类字和二类字。一类字学生通过朗读、抄写、组词等形式,很快就认识和掌握了。但识记二类字有一定的困难,因为二类字学生不写,只是认一认,读一读,所以学习的效果总是不那么理想。最突出的问题是:字带入注音课文中,大家都认识,但是去掉拼音单独提出来认,就会读错。
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