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利用学习档案评价学生学习的方法,已逐步被我国的学校所接受,也收到了很好的效果,但利用档案评价中小学教师的培训效果,在我国还很少使用,作为国家级骨干教师培训基地,我们吉林省教育学院在第三期骨干教师国家级培训和骨干教师省级培训中,率先采用了档案袋评价法对参加培训的教师的培训情况进行了评价,并收到了较好的效果,本文拟对档案袋评价用于骨干教师培训的意义,档案袋的设计及评价的优缺点进行了详细的分析,旨在为有意这方面研究的同仁抛砖引玉.