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【中图分类号】G632
班里有个很秀气的女生，一段时间来发现她有一些微妙的变化。上课时经常走神，还会莫名其妙的微笑，眼睛里亮亮的，仿佛沉醉在某些美妙的幻想之中。
她本来是一个学习用功，很有上进心的学生，可是现在经常不交作业，即使做了也是马马虎虎；上课时不注意听讲，回答问题张冠李戴。看在眼里，我真是急在心里，但又不知道症结所在。
有一次晚自习放学后，我隐隐约约看见她和一个男生在一个角落里喁喁私语，很亲密的样子。联系起来她最近的表现，我的心猛地一沉：完了，这小妮子看来是被感情冲昏了头脑。
我找到她的班主任，和幾个与她比较要好的同学，证实了我的猜测。我很喜欢这个学生，所以更为她着急，但又不知道怎么跟她交流。她班主任也找她谈过话，没什么显著的效果。嘴上是答应了，一段时间里也减少了跟那个男生见面的次数，但还是心不在焉，神情恍惚。
适逢我们刚学习完了哲学，我借着让她来办公室背题的机会跟她约了时间。
她把哲学的几个重要观点梳理了一遍，虽然知道一些，但还是磕磕盼盼。当时办公室没有其他老师，在我的诱导下，她承认了近期学习不认真的思想原因。但意向不到的是，她问我"老师你说我该怎么办"？
没想到她这么信任我，我很感动。真的很感动，因为一般学生在这个问题上很叛逆，不让问，也不会跟老师说，更谈不上主动交流。这份感动让我心里沉甸甸的。
我说，那个男孩子能让你倾心，老师相信他肯定很优秀。你也是一个十分优秀的学生，在十七八的年龄产生这些情愫，是很正常的事情。但是谈感情是很耗费时间和精力的一件事情，我们现在还要准备高考，一心不能二用啊。现在先把这份感情保存起来，以后考上大学再开启好吗？
她说，"老师，我理智上也知道现在谈感情不对，但我就是放不下，脑子里满满的都是他的影子，根本装不下别的事情。"说着说着，眼泪普塔普塔的掉下来。
我不忍心看着她哭，于是跟她说，"这样吧，任何事情都不是一蹴而就的，你回去结合着复习哲学，试一试用学过的哲理来帮助你走出困境，看行不行。那些哲理都是先人的智慧，你肯定会受益良多。"
我这也是没办法的办法，抱着试一试的心态，给她暂时指了这么一条路。因为感情的事，只有时间来解决，急不得，急也没有用。
让我没想到的是，几天之后，她给我送来了一封信。看完信，我放下心来。
"老师，这几天，我潜心研究哲学课本，把这个问题思考明白了。
人只能活一次，在最关键的时候往往就那么几步，错过了，就再也没有机会了。这是路遥在《平凡的世界》里说的吧。
我们上高中的目的是考大学，这是我们学生阶段的主要矛盾，生活啦，感情啦，这些都是次要的。当然了，等我们上了大学，找了工作，它们又会转化为主要矛盾，老师你说对不对？所以，我们现在的任务是潜心学习，如果以后还有缘分，我想我们上了大学还会继续的。老师，他真的是一个特别优秀的男孩子。真的。
现在的竞争那么厉害，我们都需要去努力奋斗，给自己，给以后的爱人和孩子尽可能的创造良好的生活环境，人往高处走嘛。我们也有同学在初中里谈了恋爱，没上高中，甚至现在订了婚。想一想他们青梅竹马，能结成姻缘也是件很美好的事情。但是，扪心自问，我们两个都不想这么早就走进社会，也无力承担这么重的生活负担，我们都想要更好的生活，所以，我们决定忍痛割爱。老师，作出这个决定，我们都哭了。真的是很伤心。
老师，这就是发展啊，没有料到的是，任何发展都是需要付出沉重的代价的，物质抑或精神。就像我们现在高速发展的GDP，不也是牺牲了环境和资源吗，孰对孰错不好评论，但不发展肯定是不对的。老师，写到这里，我又哭了。
老师，你可能不认识他，他是另一个班的同学，我们很早就认识。一直就是很要好的朋友，许是日久生情，量变发生了质变。他的理想是当一名优秀的飞行员，在蓝天上像雄鹰一样翱翔。我的理想是当一名作家，让一个个故事在我手下妙笔生花。我们都很支持对方的理想，也愿意为了成全对方，而冰封我们的感情。我相信只有这种决绝，才是对对方的负责。否则，我们都不能原谅自己。我们约好，等以后我们实现了理想后，再见面。那个时候我们再无障碍，老师和家长都会祝福我们的，一切以时间、地点、条件为转移啊。
老师，我写不下去了，我怕我一想到这些事情，会再次动摇我的决心。但请老师相信，我一定会坚持下去，不辜负老师和家长的期望，以成就我的梦想。经过这个事，我也成熟了，方向也更加明确。老子言：塞翁失马，焉知祸福。矛盾双方在一定条件下，可以相互转化。我一定会把落下的功课补上来。请老师再次相信，此致敬礼。"
值得欣慰的是，这个同学真的说到做到，在以后的时间里潜心学习，在高考中取得了理想的成绩。
人首先要生活，没有事业根基支撑的感情就像淮北之枳，即使结了果实，也是又小又涩。我们必须为我们的橘子树开拓丰沛的淮南。每一个人在年少的时候都有过少年维特的烦恼，多年后许还记得张爱玲故事里"原来你也在这里"的美好。就像一位名师所言"早恋的这顶帽子太重"。我们做老师的，能维护就尽量维护学生这份脆弱的尊严，否则只能适得其反。
而令人不解的是，有些学校的任课教师多次将一些谈恋爱的学生的信息、照片公布于众。这难道是我们为人师者唯一所能选择的吗？确实值得深思。
青春是一朵娇嫩的花，要结出丰硕的果实，需要我们的园丁辛勤灌溉，倍加呵护；而广大同学们，更要自己珍重，否则只能空留遗憾在风中。
班里有个很秀气的女生，一段时间来发现她有一些微妙的变化。上课时经常走神，还会莫名其妙的微笑，眼睛里亮亮的，仿佛沉醉在某些美妙的幻想之中。
她本来是一个学习用功，很有上进心的学生，可是现在经常不交作业，即使做了也是马马虎虎；上课时不注意听讲，回答问题张冠李戴。看在眼里，我真是急在心里，但又不知道症结所在。
有一次晚自习放学后，我隐隐约约看见她和一个男生在一个角落里喁喁私语，很亲密的样子。联系起来她最近的表现，我的心猛地一沉：完了，这小妮子看来是被感情冲昏了头脑。
我找到她的班主任，和幾个与她比较要好的同学，证实了我的猜测。我很喜欢这个学生，所以更为她着急，但又不知道怎么跟她交流。她班主任也找她谈过话，没什么显著的效果。嘴上是答应了，一段时间里也减少了跟那个男生见面的次数，但还是心不在焉，神情恍惚。
适逢我们刚学习完了哲学，我借着让她来办公室背题的机会跟她约了时间。
她把哲学的几个重要观点梳理了一遍，虽然知道一些，但还是磕磕盼盼。当时办公室没有其他老师，在我的诱导下，她承认了近期学习不认真的思想原因。但意向不到的是，她问我"老师你说我该怎么办"？
没想到她这么信任我，我很感动。真的很感动，因为一般学生在这个问题上很叛逆，不让问，也不会跟老师说，更谈不上主动交流。这份感动让我心里沉甸甸的。
我说，那个男孩子能让你倾心，老师相信他肯定很优秀。你也是一个十分优秀的学生，在十七八的年龄产生这些情愫，是很正常的事情。但是谈感情是很耗费时间和精力的一件事情，我们现在还要准备高考，一心不能二用啊。现在先把这份感情保存起来，以后考上大学再开启好吗？
她说，"老师，我理智上也知道现在谈感情不对，但我就是放不下，脑子里满满的都是他的影子，根本装不下别的事情。"说着说着，眼泪普塔普塔的掉下来。
我不忍心看着她哭，于是跟她说，"这样吧，任何事情都不是一蹴而就的，你回去结合着复习哲学，试一试用学过的哲理来帮助你走出困境，看行不行。那些哲理都是先人的智慧，你肯定会受益良多。"
我这也是没办法的办法，抱着试一试的心态，给她暂时指了这么一条路。因为感情的事，只有时间来解决，急不得，急也没有用。
让我没想到的是，几天之后，她给我送来了一封信。看完信，我放下心来。
"老师，这几天，我潜心研究哲学课本，把这个问题思考明白了。
人只能活一次，在最关键的时候往往就那么几步，错过了，就再也没有机会了。这是路遥在《平凡的世界》里说的吧。
我们上高中的目的是考大学，这是我们学生阶段的主要矛盾，生活啦，感情啦，这些都是次要的。当然了，等我们上了大学，找了工作，它们又会转化为主要矛盾，老师你说对不对？所以，我们现在的任务是潜心学习，如果以后还有缘分，我想我们上了大学还会继续的。老师，他真的是一个特别优秀的男孩子。真的。
现在的竞争那么厉害，我们都需要去努力奋斗，给自己，给以后的爱人和孩子尽可能的创造良好的生活环境，人往高处走嘛。我们也有同学在初中里谈了恋爱，没上高中，甚至现在订了婚。想一想他们青梅竹马，能结成姻缘也是件很美好的事情。但是，扪心自问，我们两个都不想这么早就走进社会，也无力承担这么重的生活负担，我们都想要更好的生活，所以，我们决定忍痛割爱。老师，作出这个决定，我们都哭了。真的是很伤心。
老师，这就是发展啊，没有料到的是，任何发展都是需要付出沉重的代价的，物质抑或精神。就像我们现在高速发展的GDP，不也是牺牲了环境和资源吗，孰对孰错不好评论，但不发展肯定是不对的。老师，写到这里，我又哭了。
老师，你可能不认识他，他是另一个班的同学，我们很早就认识。一直就是很要好的朋友，许是日久生情，量变发生了质变。他的理想是当一名优秀的飞行员，在蓝天上像雄鹰一样翱翔。我的理想是当一名作家，让一个个故事在我手下妙笔生花。我们都很支持对方的理想，也愿意为了成全对方，而冰封我们的感情。我相信只有这种决绝，才是对对方的负责。否则，我们都不能原谅自己。我们约好，等以后我们实现了理想后，再见面。那个时候我们再无障碍，老师和家长都会祝福我们的，一切以时间、地点、条件为转移啊。
老师，我写不下去了，我怕我一想到这些事情，会再次动摇我的决心。但请老师相信，我一定会坚持下去，不辜负老师和家长的期望，以成就我的梦想。经过这个事，我也成熟了，方向也更加明确。老子言：塞翁失马，焉知祸福。矛盾双方在一定条件下，可以相互转化。我一定会把落下的功课补上来。请老师再次相信，此致敬礼。"
值得欣慰的是，这个同学真的说到做到，在以后的时间里潜心学习，在高考中取得了理想的成绩。
人首先要生活，没有事业根基支撑的感情就像淮北之枳，即使结了果实，也是又小又涩。我们必须为我们的橘子树开拓丰沛的淮南。每一个人在年少的时候都有过少年维特的烦恼，多年后许还记得张爱玲故事里"原来你也在这里"的美好。就像一位名师所言"早恋的这顶帽子太重"。我们做老师的，能维护就尽量维护学生这份脆弱的尊严，否则只能适得其反。
而令人不解的是，有些学校的任课教师多次将一些谈恋爱的学生的信息、照片公布于众。这难道是我们为人师者唯一所能选择的吗？确实值得深思。
青春是一朵娇嫩的花，要结出丰硕的果实，需要我们的园丁辛勤灌溉，倍加呵护；而广大同学们，更要自己珍重，否则只能空留遗憾在风中。