【摘 要】
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目前，关于MOOC与传统课程结合的教学模式研究很多，主要分为“翻转式”教学模式与“混合式”教学模式两种，而本文针对其中的“混合式”教学模式在高职电子商务专业教学中的研究空
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目前，关于MOOC与传统课程结合的教学模式研究很多，主要分为“翻转式”教学模式与“混合式”教学模式两种，而本文针对其中的“混合式”教学模式在高职电子商务专业教学中的研究空缺进行了阐述，对研究关键词进行了界定与总结，并对国内外现状进行了综合描述，系统分析了研究的具体意义、目标、内容与理论依据，并指出了本研究的创新之处。
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