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高校辅导导员担负的是一项非常重要的工作，长期处在高校学生工作的第一线，承担着教书育人、管理育人、服务育人的重要职责，是学生在校期间接触最多的老师，在学生的成长、成才中扮演着非常重要的角色。但是，在辅导员职业认同中，存在着一些误解与偏差，本文从辅导员个体的角度，分析影响辅导员职业认同的因素，并就此提出了优化对策。