【摘 要】
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高中是学生知识积累的关键阶段,不同于小学语文以及初中语文趣味性、故事性的特点,高中语文涉及的知识内容较为复杂,相对来说更为枯燥,科目难度增加,学习压力增大,学生对学习
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高中是学生知识积累的关键阶段,不同于小学语文以及初中语文趣味性、故事性的特点,高中语文涉及的知识内容较为复杂,相对来说更为枯燥,科目难度增加,学习压力增大,学生对学习所产生的抵触情绪越来越严重,因此,在高中时期学生的偏科情况较为明显。想要提升学生在高中语文学习方面的水平,教师就必须采取更为有效的教学方式。而随着我国各项技术水平的不断提升,计算机网络技术得到了广泛的应用,微课教学也不断地被融入了高中语文教学的过程当中。简单来说,微课就是转变传统的教学方式,利用简短有内涵的教学视频,将一些枯燥的知识以更具趣味性的方式呈现出来,将一些难以表达的内容以更为直观的方式展现给学生,帮助学生提升对高中语文的学习兴趣,更为深入便捷地理解课本知识,发挥学生隐藏的学习潜能。
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