论文部分内容阅读
在小学语文教学课堂,需要教师通过有效的教学引导,不断加强学生提问能力.本文基于对学生提问教学的研究,通过进一步实践总结,阐述了具体的引导策略,希望分析能够进一步提高教学效率,从而也为小学语文教学水平提高提供保证.
小学语文教学如何引导学生提问
【摘 要】
：
在小学语文教学课堂,需要教师通过有效的教学引导,不断加强学生提问能力.本文基于对学生提问教学的研究,通过进一步实践总结,阐述了具体的引导策略,希望分析能够进一步提高教
【机 构】
：
黑龙江省大庆市大同区双榆树乡中心校
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
学习写作文，对于小学生来讲是个具有挑战性的任务，特别是三年级刚刚作文起步时，大部分学生显得很迷茫，不知道写什么，如何写，更不知道如何将事物写具体，把文章写得有条理……要解决这样的难题，光靠一周的两节作文课是远远不够的。我们语文教师应该在平日的阅读教学中渗透作文指导，在阅读教学中不仅引导学生品味语言，明意悟情，而且根据课文特点，选择读写结合点，及时让学生模仿和创造性运用、联系，才能实现语文工具性与人
期刊
读完于老师的“做一个学生喜欢的老师”这本书,也终于明白了于老师的学生为什么都喜欢他这个老师.这样的老师,连我这个老师也喜欢.一本书看完,并没有轰轰烈烈的伟大事迹,我看
期刊
现在的农村小学语文教学存在着教学和生活脱轨等一系列问题.语文学习的延伸等同于生活,语文是和生活联系最密切的学科.老师要更好的使用文本资源,开拓语文学习的空间,激发学
在小学语文教学中，阅读和写作教学占的比重比较大。然而不少教师在教学时都将阅读和写作分开进行，使得教学力度分散。这让学生感觉学习有一定的压力，很难全面提升阅读和写作能力。为了解决这个问题，教师可以采用读写一体化教学的方式，将阅读和写作教学有机融合起来，让学生意识到阅读和写作的学习有一定的关联性，促使学生获得更全面也更具有整体性、综合性的语文知识，这样能让学生的学习更加有效。一、了解背景情感，认识生活
期刊
口语表达能力的训练是小学语文必不可少的内容之一,针对小学生口语表达能力培养存在的教育观念守旧,教学投入不够等问题提出加强教师的职业素养培养,改变传统的教学观念,才能
一、小学高年级语文教学中阅读与写作融合教学的思路探究 1.要在过程中激发学生的课堂参与积极性。首先阅读与写作融合的教学具有一定的复杂性，即使是高年级的学生也会因为教师教学方法和教学模式的变动而产生一些不接受的情绪。教师在使用融合教学模式时，不能选择在同一阶段彻底地改革教学模式，而应该逐步在课堂中渗透融合教学模式，不断在课堂中调动学生参与语文课堂的积极性，从而利用学生的主动情绪加速对阅读课程思路的
期刊
随着新课程改革的发展,初中语文教学也有了很大的改进.传统语文教学中教师往往会将诵读与写作作为两部分分别进行教学,但这种教学方式只能针对学生某方面的能力进行培养.《义
期刊
技能大赛大赛与中职语文教学具备良性的互动关系,技能大赛可以为语文教学方式的创新提供有益启示,有助于教学改革的推进;而利用课堂教学,大力提升学生的语文水平与心理素质,
语文教学中的阅读理解与写作重在学生语文能力的养成.其实,语文能力最根本的就是阅读分析能力,学生只有会分析文章中的精妙手法,才会开始运用.那么,如何来培养学生良好的阅读
期刊