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精英思维与平民思维是我国道德领域的两种不同思维方式。学校道德教育长期以来奉行的是精英思维，在教育目的和教育过程中强调个体的社会责任，而强调个人的生存和幸福的平民思维却在教育中受到压抑，但在社会生活中较普遍地存在着和发挥作用。在道德教育研究和道德教育走向平民化、生活化的过程中，道德领域的平民思维必将在道德教育中获得应有地位。平民思维的引入对德育变革有其启示意义，但德育变革不应一味迷信平民思维，而应理性选择，合理利用。