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初中阶段,地理学科所占分值很低,在部分地区甚至已经不再作为升学考试的科目。初中地理教育处于尴尬境地,地理学科受 到极大冷视。因此,有效、成功的地理教学活动,吸引学生的学习兴趣,挖掘学习潜能,培养地理思维能力和创新能力,同时营造轻松、愉 悦、和谐的课堂氛围显得尤为重要.
关于初中地理课堂教学的情境导入
【摘 要】
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初中阶段,地理学科所占分值很低,在部分地区甚至已经不再作为升学考试的科目。初中地理教育处于尴尬境地,地理学科受 到极大冷视。因此,有效、成功的地理教学活动,吸引学生的
【机 构】
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柳河县驼腰岭中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年37期
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