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线性代数是一门基础数学课程,也是理工、经济管理和金融等专业的基础课,在教学中存在着基础概念多,定理复杂,内容抽象等现象,而部分学校学生由于基础知识薄弱,在学习线性代数的时候遇到诸多困难.本文根据多年教学经验,以线性代数的教学特点出发,探讨了以学生为中心的线性代数教学设计.
基于学生为中心的线性代数教学设计
【摘 要】
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线性代数是一门基础数学课程,也是理工、经济管理和金融等专业的基础课,在教学中存在着基础概念多,定理复杂,内容抽象等现象,而部分学校学生由于基础知识薄弱,在学习线性代数
【机 构】
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内蒙古医科大学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年13期
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