【摘 要】
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选择广东高职院校为调研样本，运用因子分析、结构方程模型等计量手段，从多维度角度研究高职院校创业文化和学生创业能力之间的关系。研究结果表明，高职院校创业文化各维度对学生
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选择广东高职院校为调研样本，运用因子分析、结构方程模型等计量手段，从多维度角度研究高职院校创业文化和学生创业能力之间的关系。研究结果表明，高职院校创业文化各维度对学生创业能力各维度的影响机理与程度不尽相同。对广东高职院校创业文化和学生创业能力维度构建进行了探索，同时为我国高职院校学生创业能力培育研究提供了有益的借鉴。
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