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对于现在的教学来说,新课程改革在不断的深入,所以学科之间的贯穿就变得越来越普遍,在此之中,数学与物理的整合也就显得越来越显而易见。对于普遍的自然现象以及社会现象来说,其实都可以抽象的对其想象成一个大概的数学模型,这种特点使得数学在物理学上的应用效果变得事半功倍。由此看来,要想使高中物理学习效果得到提升,也必须使其具备的数学基础较为扎实。