南锡矿冶学院材料专业教学体系考察

来源 :大连理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MAOMAO1002333141
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我国许多工科院校都设有金属材料热加工专业或系,有热处理、铸工、焊接、锻造等。这些专业或系目前都多少存在着生源不足、学生学习积极性不高的问题。这里有外在和内在的两个原因。外因是这些行业不太景气,国有企业改革滞后,工作环境艰苦等,更重要的内因则是专业口径狭窄,不适应社会需求。以我校材料工程系为例,它脱胎于原机械系热加工专业(包含铸工、金属材料及热处理两个专业),均设立于50年代,几十年没有大变化。现在,一方面两个专业都是硕士、博士点,且设有博士后流动站;而另一方面,本科生招生呈递减趋势,甚至出现了缺额。这个异
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摘 要 为了提高中等职业学校教学质量,提升学生学习的积极性,必须打破传统教学模式,为学生营造民主、和谐、开放的学习氛围。从改变课堂教学模式的角度出发,针对教学现象,提出相关解决方法,旨在提高中等职业学校教学质量。  关键词 中等职业学校;教学模式;教学目标  中图分类号:G718.3 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2017)23-0100-03  1 前言  近几年,我国中等职业