【摘 要】
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信息技术的日新月异和社会、经济、文化的全球化影响了人们交流和表达意义的方式.新伦敦小组认为,读写不仅是一种认知技能,更应该是一种社会实践.当今世界,读写内容呈现出多
【机 构】
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南京大学教育研究院,南京210009;徐州工程学院,江苏徐州221000
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信息技术的日新月异和社会、经济、文化的全球化影响了人们交流和表达意义的方式.新伦敦小组认为,读写不仅是一种认知技能,更应该是一种社会实践.当今世界,读写内容呈现出多语言化、多模态化态势,读写实践渐趋多元化,读写教学日益优化.为培养大学生适应信息社会读写实践的新读写能力,我国高等教育教学改革亟待加强对新读写理论和实践的深入研究,积极开发新读写通识教育课程,推行新读写教学法,并建立和完善新读写能力评价框架体系.
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