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—位家长最近因送孩子礼物的事很是郁闷。他的孩子期末考试成绩不错，按照他事先对孩子的许诺，他提前很多天就跑到商场里买了一大堆礼物，包括一架两千元的飞机模型。孰料兴冲冲抱回家里，孩子只淡淡瞄了一眼，就放到—边，说同学新近拿到班里—款更新式的游戏机，而飞机模型对于他这个年纪已经有些过时了。家长不免有些伤心，觉得孩子一点都不知道体谅大人。他和妻子都是工薪族，平日省吃俭用，唯有对孩子的花费从来不含糊，甚至称得上不惜工本。但孩子并不知足和感恩，今天要这个，明天要那个，若不能及时满足，轻则发脾气，重则以不写作业、不好好考试来要挟。
我问这位家长，孩子的学习成绩怎样?
家长立刻笑了，说孩子很聪明，学习成绩一直很好。他们和孩子有个协定，每次考试只要进入前十名，就会得到奖励；如果进入前三名，还可以在假期出去旅游。
我说，那就难怪了，孩子之所以不体谅家长，是你们自己造成的。
家长—脸委屈，说我们把所有的业余时间都放在孩子身上了，家里的一切都是围着孩子转，只要他学习好，我们再苦再累也没有怨言。
我说，学习好就一定代表孩子有好的前途吗?公交车上，地铁里，经常看到这样的场面，家长在拥挤的车厢里让孩子坐在椅子上，自己则提着包很疲惫地站在—边。孩子在座位上坐得心安理得，家长也没觉得有什么不妥。别小看这个小小的现象，已经反映出这个家庭在教育方面的缺失，起码说明这个孩子不懂得体谅和尊敬父母。现在的许多家长只知道抓孩子的学习，成绩好了就一切皆好，平日里一味溺爱，孰不知这是一种误区，是对孩子品德教育的忽略。一个连父母都不知道体谅的孩子，让他长大了去体谅和理解他人是不可能的。
我看过一篇报道，一位记者到学校采访，一个腿有残疾的同学滑倒在水中，引来一群孩子的围观哄笑。记者很痛心，写文章呼吁加强孩子的道德教育。
有些家长可能会说，现在社会多复杂呀，如果从小教育孩子善良助人，以后到了社会上万一被骗了怎么办呢?
我以为，正确的教育应当是这样的：第一，注重对孩子的品德教育；第二，品德教育要和孩子的社会适应能力的培育结合在—起，就是不仅要教育孩子关心他人，还要教育孩子“如何”关心他人。两方面要结合起来同时进行。
—方面，不进行正确的品德教育，即使有再好的学习成绩，孩子也是没有前途的。如果—个人品德不好，他在社会上能得到广泛的理解和支持吗?—个成年人在马路上走，看到一个小孩摔在水沟里，不上前拉—把就扭身走了，后边的人会知道这个人是不好相处的。就像前几年报道过的，—个学生到公园里向黑熊泼硫酸，如果这样做的是成年人，谁敢和他交往呢?没有品德的人在这个世界是没有人缘的，是没有通行证的。人类社会有一套基本的道德准则，这个准则就是每个人都要遵守的红绿灯。不懂这个是要违反“交通规则”的，也是寸步难行的。
另一方面，高尚的品德要和社会适应能力结合在一起，比如孩子上下学遇到行骗的陌生人，知道如何保护自己。要把社会适应能力的教育和道德教育结合在一起：告诉孩子什么是好人好事；什么是坏人坏事；对坏人应该怎么识别，怎么应付；对好人应该怎么关心，怎么帮助；这样才能使孩子在未来得到真正的成功。
我建议那位家长，想要奖励孩子，除了给他—些特别喜爱的“物质”礼物，也要启发孩子为他人做一点事情，比如帮助父母做做家务，洗洗碗扫扫地，或者假期带孩子参加公益活动，“爱心培育”才是父母送给孩子的最好礼物。
我问这位家长，孩子的学习成绩怎样?
家长立刻笑了，说孩子很聪明，学习成绩一直很好。他们和孩子有个协定，每次考试只要进入前十名，就会得到奖励；如果进入前三名，还可以在假期出去旅游。
我说，那就难怪了，孩子之所以不体谅家长，是你们自己造成的。
家长—脸委屈，说我们把所有的业余时间都放在孩子身上了，家里的一切都是围着孩子转，只要他学习好，我们再苦再累也没有怨言。
我说，学习好就一定代表孩子有好的前途吗?公交车上，地铁里，经常看到这样的场面，家长在拥挤的车厢里让孩子坐在椅子上，自己则提着包很疲惫地站在—边。孩子在座位上坐得心安理得，家长也没觉得有什么不妥。别小看这个小小的现象，已经反映出这个家庭在教育方面的缺失，起码说明这个孩子不懂得体谅和尊敬父母。现在的许多家长只知道抓孩子的学习，成绩好了就一切皆好，平日里一味溺爱，孰不知这是一种误区，是对孩子品德教育的忽略。一个连父母都不知道体谅的孩子，让他长大了去体谅和理解他人是不可能的。
我看过一篇报道，一位记者到学校采访，一个腿有残疾的同学滑倒在水中，引来一群孩子的围观哄笑。记者很痛心，写文章呼吁加强孩子的道德教育。
有些家长可能会说，现在社会多复杂呀，如果从小教育孩子善良助人，以后到了社会上万一被骗了怎么办呢?
我以为，正确的教育应当是这样的：第一，注重对孩子的品德教育；第二，品德教育要和孩子的社会适应能力的培育结合在—起，就是不仅要教育孩子关心他人，还要教育孩子“如何”关心他人。两方面要结合起来同时进行。
—方面，不进行正确的品德教育，即使有再好的学习成绩，孩子也是没有前途的。如果—个人品德不好，他在社会上能得到广泛的理解和支持吗?—个成年人在马路上走，看到一个小孩摔在水沟里，不上前拉—把就扭身走了，后边的人会知道这个人是不好相处的。就像前几年报道过的，—个学生到公园里向黑熊泼硫酸，如果这样做的是成年人，谁敢和他交往呢?没有品德的人在这个世界是没有人缘的，是没有通行证的。人类社会有一套基本的道德准则，这个准则就是每个人都要遵守的红绿灯。不懂这个是要违反“交通规则”的，也是寸步难行的。
另一方面，高尚的品德要和社会适应能力结合在一起，比如孩子上下学遇到行骗的陌生人，知道如何保护自己。要把社会适应能力的教育和道德教育结合在一起：告诉孩子什么是好人好事；什么是坏人坏事；对坏人应该怎么识别，怎么应付；对好人应该怎么关心，怎么帮助；这样才能使孩子在未来得到真正的成功。
我建议那位家长，想要奖励孩子，除了给他—些特别喜爱的“物质”礼物，也要启发孩子为他人做一点事情，比如帮助父母做做家务，洗洗碗扫扫地，或者假期带孩子参加公益活动，“爱心培育”才是父母送给孩子的最好礼物。