【摘 要】
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一个大学教师的成长经历他是一所知名高校的教师,从博士毕业到在高校任教再晋升高级职称,短短的几年,一路凯歌.几分惊讶之余,我开始冷静地梳理他的成长之路.该教师在攻读博士
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院硕士研究生
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一个大学教师的成长经历他是一所知名高校的教师,从博士毕业到在高校任教再晋升高级职称,短短的几年,一路凯歌.几分惊讶之余,我开始冷静地梳理他的成长之路.该教师在攻读博士学位期间,发表了多篇论文,博士论文近乎就是这些已发论文的汇编(在已有论文的基础上进行结构调整和增添一些新的文字),从而获得博士学位,任教于某高校.因为博士论文水平尚可,出版社愿以专著形式发行出版,于是这位教师拥有了一部专著和多篇文章,职称"自然"提高.在此职称期间,他把专著中没有以文章形式发表的那些新增文字又以文章形式发表
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